鸟类晚上会回家吗绘本教案

一、教学目标

本节课我们将以绘本《鸟儿晚上会回家吗》为引导，让孩子探究鸟类在不同时间的活动规律，培养孩子从多样化的角度观察和解释自然现象的能力。

二、教学步骤

1.引出主题

在前期上课时布置家庭作业要求孩子们认真观察自家所能看到的鸟类在不同时间的活动规律，可以每天记录，也可以每周记录。回课堂后，让孩子们分享一下自己的发现，营造出感性的学习氛围，为接下来的教学做好铺垫。

2.讲授课文

引入绘本《鸟儿晚上会回家吗》，帮助孩子们通过生动有趣的插图和启示性的文字，深入理解鸟类在不同时间的不同活动方式和适应环境的生存策略。

3.集体朗读、分组讨论

让孩子们跟读课文中的精彩段落，尤其是与主题相关的章节，例如“一个秋天的晚上，某一只鸟儿开始独自闯荡”、“虫子们已经躲在土里不出来了”的部分，引导他们分组互相交流自己针对这类问题的想法和解答。

4.学以致用、进一步探究

让孩子们围绕“夜间鸟类的生存策略”这一主题开展一些小实验和探究活动，例如在晚上用手电筒照亮河岸边和草丛中的树木，观察是否会发现鸟儿的活动，观察在不同颜色光线下，鸟类的行动是否受到影响等等。

三、教学方法

通过感性教育、启发式教育、小组合作等方式，培养孩子科学思维、观察力、沟通交流技能，让他们通过生动有趣的学习方式深入理解自然界中的种种奥妙和规律。

四、教学评价

通过上述教学方法，孩子们在参与探究的过程中收获了不少的经验和知识，同时也在交流中发现彼此的思维方式和做事方法的差异和类似，让他们更好地理解和包容自己和他人的行为和决策。针对本节课我们设定的主题词，孩子们在讨论和实验中互相印证和拓展对它的认识，增强了他们对鸟类活动规律和生存策略的理解和尊重。